Cambia la demografía de la educación en casa rápidamente

Aunque en el pasado podría haber sido preciso afirmar que la educación en casa era llevada a cabo principalmente por familias estadounidenses de raza blanca, en comparación con otras categorías del censo¹, los datos obtenidos en los dos últimos años sugieren que esto se ha vuelto en gran medida obsoleto. Estos son algunos de los datos más recientes.

Diversidad racial en la educación en el hogar

En el informe del Centro Nacional de Estadísticas de Educación («NCES», por sus siglas en inglés) sobre la demografía de la población de la educación en casa entre 1999 y 2016², fue evidente que, proporcionalmente, las familias blancas casi siempre superaban en número a familias de otras categorías del censo. Por ejemplo, puede observarse en la Tabla 1 que, en comparación con las familias negras, hispanas, asiáticas y de otras razas, la proporción de familias blancas que educaban en el hogar entre 1999 y 2016 era, con pocas excepciones, típicamente el doble que las otras categorías. En 2003 y 2007, hubo una excepción cuando el porcentaje de familias blancas fue menor que el de otras razas, y nuevamente en 2016, cuando el porcentaje de familias blancas e hispanas que educaban en casa era prácticamente el mismo.

En contraste, las encuestas recientes del Household Pulse Survey (HPS), administradas por la Oficina del Censo de los Estados Unidos, muestran que la demografía de la educación en el hogar ha experimentado cambios significativos durante dos años consecutivos. En la Tabla 1, los datos de 2021 muestran que la proporción de familias blancas, negras, asiáticas e hispanas con hijos en edad escolar que educaron al menos a uno de sus hijos en casa era aproximadamente equivalente en 2021³. Ese año, la tasa más alta de educación en el hogar se encontró entre las familias que se identificaron como «otras razas». En 2022, nuevamente se observaron cifras similares de hogares de educación en el hogar blancos, negros, asiáticos e hispanos. Del mismo modo, en 2021, los hogares que se identificaron como «otras razas» representaron el grupo más grande de educación en el hogar en 2022 (ver columna 2022 de la Tabla 1)⁴.  Por lo tanto, parece que desde 2016 ha ocurrido un cambio significativo en la demografía racial y cultural de la educación en casa. El hecho de que este crecimiento se haya producido dos años seguidos sugiere que los cambios pueden ser permanentes.

Conclusiones

Desde el punto de vista racial y cultural, hoy más que nunca, la población de educación en el hogar se está volviendo más diversa y representativa de la población en edad escolar de los Estados Unidos que nunca antes, especialmente desde el inicio de la pandemia. Si bien en el pasado un número desproporcionadamente alto de familias blancas educaban en el hogar en comparación con familias de otros grupos raciales y culturales, los resultados del HPS indican que la tasa de educación en el hogar en 2022 fue bastante similar entre hogares blancos, negros, asiáticos e hispanos. Sin embargo, la excepción son los hogares de «otras razas», cuya tasa es más alta (es decir, 13.7 por ciento en comparación con 9.9, 10.3, 8.01 y 8.9 para blancos, negros, asiáticos y hispanos, respectivamente) que cualquiera de las otras categorías del censo. En comparación con 2016, los cambios en los índices ocurridos en 2021 y 2022 podrían representar cambios permanentes en la demografía de la educación en casa, que a su vez, podría indicar que la educación en el hogar se ha vuelto, y seguirá siendo, más diversa que nunca.